Se coudre une blouse : on commence souvent par ça quand on débute la couture pour soi, et qu'on se lance dans la confection de ses propres vêtements...
La blouse, c'est le vêtement parfait à avoir dans sa garde-robe : on la porte avec un jean, un pantalon un peu habillé (un Fut' par exemple !), une jupe fluide ou serrée... Ca va avec tout, et ça change des tshirts basiques !
Du coup, je ne résiste pas à vous (re)présenter mes PATRONS DE BLOUSES
De haut en bas, et de gauche à droite, vous avez :
- DAME DE COEUR, un cache-coeur élégant - l'un de vos chouchoux
- VAS-Y FRONCE, avec des fronces devant et dos
- OSEZ JOSEPHINE, et son décolleté audacieux, à tenter en dentelle ou en tissu opaque pour les soirées sages !
- 2ème rangée : QUATRE SAISONS, qui peut se coudre manches 3/4 ou manches longues
- I LOVE U, que vous avez beaucoup cousu dans sa version robe, mais moins en blouse j'ai l'impression, non ?
- ILLUSION, le petit dernier, qui fait semblant d'être une chemise (mais qui n'est pas une chemise !)
- 3ème rangée : WORKING GIRL, la jolie chemise passepoilée et à volants pour un résultat ultra féminin
- RENDEZ-VOUS dans ses 2 versions, avec noeud devant ou avec cordon...
Ce sont des patrons accessibles à toutes, même aux débutantes, sauf peut-être le patron Working girl qui va vous demander d'affronter l'épreuve de la boutonnière !
CE QUE VOUS EN DITES :
- "Très joli modèle intemporel ! Rapide à réaliser, le résultat est top! Je recommande +++ !" (Bénédicte pour "Vas-y Fronce")
-
"Je suis très satisfaite de mon achat, rapidité d'obtention, facile à comprendre, j'ai réalisé ma tunique dans les 24h après avoir reçu la patron!" (Noémie pour "Rendez-vous")
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"Pourtant novice, je me suis lancée dans l'aventure et je ne le regrette pas ... L'envie de détenir moi aussi un joli top à volants réalisé par mes petites mains et surtout à mon image m'a aidée à y parvenir mais surtout les explications du patron sont fluides et il est aisé de réussir ! " (Stéphanie pour "I Love U").
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"Parfait aussi bien en top qu’en pull léger." (Hortense pour "Quatre Saisons")
Et vous, quel est votre patron préféré ?
A bientôt et bonne couture !
Charlotte
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But what is happening in present can be called an special delivery of content to audience members in self-isolation . Most of academies and the professors themselves were not prepared for the transition to online. According to a 2019 HSE study, University teachers with an academic degree rate their level of proficiency in remote technologies at 3.2 points out of five. One in four people has never utilized remote video services get in webinars or video conferences in the past three years.
But educators are not required to own online learning technologies. They were simply not ready for this, although education and its advanced methods are the main function of academies. Try to oblige the surgeon to do their work in self-isolation. Let him explain to the patient via Skype how to remove his appendicitis. It sounds absurd. Therefore, the resourcefulness with which teachers adapt to the remote format is commendable.
Some of the time it is funny. Colleagues from regional universities said that some professors asked to write summary by hand and send them scans for according.Today, people communicate remotely in real time thanks to digital technologies, students can “raise their hands” with a single button, they can write with a finger on a tablet as on a blackboard, and they are told: “Please write a handwritten lectures and send the scan.” Or, for example, this case: a physical education teacher asked students to shoot five-minute videos where they make physical exercises. Although remote physical education training can be more originative, for example, you can do selection of ready-made videos on YouTube, find checklists in the popular domain, and teach them to play sports in self-isolation, while you can’t go anywhere anywhere.
University educators are faced with a lack of guidance and difficulties in dealing with organizational matters. Someone conduct classes on Skype, some of them -in Zoom, some of them only sends lectures to WhatsApp. Some teachers record lectures on a webcam and send them to students. The quality of such materials is insufficient, and it is hard to perceive them. At least because the videos on YouTube, which students are used to, is shot and edited professionally and the viewer is spoiled by the quality of video materials.
There are also problems with monitoring attendance. Some professors ask you to put a " + " in the chat, others ask you to turn on Webcams and take screenshots of students. Against the background of all the misunderstandings and problems, one element of academic life remains unchanged – assessment. Students don’t study on campus, but they will get grades, even formal ones.
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Online learning does not have these disadvantages, because it is based on a carefully designed learning process in an electronic information and educational environment. Educators have instructions, manuals, memos,checklists, templates for emails and notifications, and even presentations. Everything is thought out here-from the screen saver before the lesson to the slide with homework.
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